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 C.E.I.P SAN BERNARDO

Este centro se encuentra en carretera de Níjar sin número de El Alquián. Siendo esta una localidad que pertenece al municipio de Almería a unos 11 km aproximadamente de la capital. Además, es un centro que tiene una titularidad pública, esto quiere decir que depende de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía

Dentro de este municipio almeriense la mayoría de las familias se dedican a la agricultura, comercio y servicios. Teniendo un nivel de estudios medio o básico, que hacen que el nivel cultural de la población siga siendo escaso.

Este centro escolar atiende a niños y niñas pertenecientes de esta localidad y a muchos otros niños y niñas que pertenecen a núcleos cercanos como: El acebuche, Cuevas de los medinas y Retamar. Por esa razón es necesario ofrecer el servicio de transporte y comedor.

El centro consta de dos líneas compuestas por seis unidades de educación infantil y doce unidades de educación primaria, pero nosotras nos vamos a centrar en un aula de educación infantil de 5 años B.

Nuestra biblioteca se divide por cuatro rincones que serán llamadas por zonas (naturaleza, tics, lectura y relajación). Las siguientes zonas son:

🌳Zona de la naturaleza

Con esta zona se pretende acercar al alumnado al mundo de la naturaleza a través de la lectura, para ello se realizara una actividad grupal que consiste en realizar entre todos un árbol como el que podemos ver en la imagen que sale a continuación.

Para terminar de decorar nuestra zona de la biblioteca cada niño y niña plantara su propia maceta para colocarla en esta zona, de esta forma el alumnado tiene que participar de manera activa en el cuidado de su planta.

    Nos gustaría destacar que debido a la situación que estamos viviendo con la covid-19 esta ultima actividad no se puede hacer de forma presencial así que se realizara de forma online en la que cada niño y niña desde su casa conectados a través de una videollamadas realizaran a la misma vez la plantación de su propia maceta. Se llevara a cabo un seguimiento mediante fotos o videos en el que se muestre como crece y como cuidan su maceta. Una vez terminado el curso cada alumno y alumna tendrá que contar como ha sido y si le ha gustado esta nueva experiencia.

💻Zona de las TICS

Tiene como finalidad, que el alumnado aprenda a utilizar de forma adecuada la TICS y que la utilice para investigar sobre sus gustos para leer. Así mismo, puede buscar páginas web donde tenga diversidad de cuentos, libros, revistas, comic, periódicos, etc.

Esta zona contiene los siguientes recursos:

• Pizarra digital, portátil y altavoces. 
• Tienen acceso a internet.

📕Zona de lectura y relajación

Consiste en la zona específica para leer, narrar o escenificar los cuentos. A su vez, pueden venir personas como invitadas para contar cuentos  fantásticos, de profesiones, mitos, etc. Esta zona dispone de cojines, diversos cuentos, libros, revistas, comic… 

Debido a la crisis sanitaria actual, el alumnado no puede tocar el material y tampoco pueden venir personas como invitadas. Por esa razón, lo realizaremos de forma online, donde podrán visualizar videos sobre cuentos  o la docente narra el cuento. Otra opción, que esas personas que vienen como invitadas se pueden conectar a nuestra videollamada o se grabe un pequeño fragmento contado sus historias.

📖Zona de trabajo

Esta zona consiste en que el alumnado coja el cuento o libro que le apetezca para que lo manipulen y se pueda colocar donde se sienta cómodo. En estas mesas también se realizan las actividades propuestas.

           Esta zona estará cerrada debido a la situación actual. 

📚Metodología:

    La metodología que se llevará a cabo es el proyecto,  ya que parte de la idea de conceder a los niños y las niñas el protagonismo en la decisión del tema elegido y las tareas. La docente ayuda y guía a los niños y niñas a pensar y a investigar, creando constantemente en el aula situaciones que les estimule a tomar decisiones, analizar, reflexionar, debatir, contrastar, buscar información, etc. Como por ejemplo: el proyecto de Animación a la Lectura.